美国的儿童早教专家发现，除了个别天才儿童外，让３岁前的宝贝做数学题不仅不会有开发智力之效，反而可能会由于力不从心而使他们早早丧失对数学的兴趣，甚至失去更为宝贵的自信心。
        不过，专家们认为，适合宝贝发展特点的数学启蒙教育还是非常有必要的，它能使宝贝从小就具备思维敏捷、反应灵活的数学头脑。那么，怎样促进0-3岁宝贝的数学智能发展呢？

0-1岁宝贝数学启蒙要点
        本阶段的数学启蒙教育主要是为宝贝今后的数学学习做准备，在家长的指导和帮助下，宝贝通过视、听、触的感受，通过对生活中的数量关系及空间关系的探索、感知、观察、操作，来积累大小、多少、空间方位及简单的数的概念。

0-1岁家庭数学启蒙法

1.听含有数字的语言
        在语言活动中，有数字歌、量词歌、数数歌。不仅帮助宝贝口头语言的发展，又有背诵式的数数。在这个时期，宝贝主要是以听为主。
如妈咪可为宝贝念：“一望二三里，烟村四五家。门前六七树，八九十枝花。”

2.做被动手指操
        有些手指谣中涉及到数字。妈咪可以边说手指谣，边为宝贝做手指按摩。
如配合儿歌：一只手，五指头；大拇指，二拇弟；中指楼，四兄弟；十妞妞，五小弟。

3.在日常生活中告诉宝贝数与量的概念
        在日常生活中，家长要有意识地告诉宝贝数与量的概念。如吃饭、喝水时，告诉宝贝：“你喝一杯白开水。”“你用奶瓶喝牛奶，这是一瓶奶。”“你要一口一口吃饭。”

4.锻炼宝贝手脑协调性
        半岁后，宝贝有了认识物体的需要和能力，要求宝贝用手指想物体，可以促进手指与大脑智慧的结合。

5.玩取物游戏
        ８个月后，在宝贝面前放3块积木，试着让宝贝取，妈咪对宝贝说：“我取第一块，宝贝取第二块，我们一起取第三块。”
        也可以准备三个玻璃透明杯，装有红、蓝、绿颜色的水，妈咪操作让宝贝观察：告诉孩子这几种颜色的名称。同时三个杯互相倒，观察水量的变化，认识多、少。

6.增强空间方位感
        宝贝从爬、走、跑、跳的运动中感知空间方位。