出生后的第一年，是宝贝学语言的准备期。虽然这个阶段许多宝贝还不会说话，但这依然是他们语言发展的重要时期，宝贝会努力从外界吸收词汇并反复地练习自我发音。到接近1岁时，已经能逐步听懂某些词意，并开始模仿最容易发音的几个词。
    
0-1岁语言发展特点

0-3个月：简单音节阶段
．听觉较敏锐，对语音较敏感，具有一定的辨音水平，婴儿首先学会语言和其他声音的区别，婴儿获得辨别不同话语声音的感知能力。
．与成人面对面进行“交谈”时，婴儿产生交际倾向，会做出相应的动作反应。

4-8个月：连续音节阶段
．经常发出连续的音节，发音内容大多是以辅音和元音相结合的音节为主，并且有一个从单音节发声过渡到重叠音节发声的过程。
．与成人交往中出现学习交际“规则”的雏形。
．能辨别一些语调、语气和音色的变化。
．懂得简单的词、手势和命令，理解具有情境性。
．出现“小儿语”，会用语音来吸引别人的注意。

9-12个月：学话萌芽阶段
．不同的连续音节明显增加，近似词的发音增多。
．开始真正理解成人的语言（话语反应判定法）。
．语言交际功能开始发展。
．一定的语音能和实体相联系，但缺少概括性。
．能执行成人简单的指令，并建立相应的动作联系。
．开口说话，出现第一个有意义的单词，如“爸爸”或“妈咪”或“拿”等。