迷失记忆的老人
在斯德哥尔摩东城一条主要街道上，上下班时经常能看到一位老人在街角站立，他昂首挺胸，止视前方，活像一尊雕塑。我到瑞典不久，人们就推荐我去看这“街头一景”
那是立春后不久的一个早晨，我匆匆赶去上班，果真在那秆角看到了他，吤又金了一项内容；在我驻足的一丙分钟内，他忽然向右侧踱着碎步，头偏向右方，似在做“向右看齐”的动作，然后又刷地甩过，保持垂手并脚的立正姿势。他可能是个退伍军人，我脑子里一下子闪过了这个念头。我向过路的几个行人打听，这位老者是谁？为什么总在这儿？他们有的摇摇头，有的两手。我知道瑞典人的脾气，从不管别人的私事。
瑞典夏日阵雨多，出门必带雨具。有一次我经过他身边，天上正下雨他既没穿雨衣，也没打雨伞，仍笔直地站在那儿。雨水顺着他的头发流到了面颊上，他全然不知晓似的。我立刻交雨伞撑到他头顶上，雨住了，我才离开。他没有说一句话，甚至也没有看我一眼，我心里有点悻悻然。同事笑我傻，说那老头可能是“神经病”。我半信半疑，老人的古怪行动吸引着我，逼我进一步寻找答案。
后来，我去丹麦出差五个月，入冬才返回瑞典。第二天上班经过那街头，没有碰到他，心里似乎空落落的。下班后，飘起了大雪，我急急地起到那街角，老人正在那儿站着，帽子上落満了雪，胡须上挂江了银白色的雪花，活像一位圣诞老人。一个五、六岁的孩子在他身边抓雪玩，眼光不时飘向老人。我发现孩子的眼神里有某种东西同老人有了痗，便走过去问那男孩：“你认识这位老人吗”“他是我爷爷”。果真让我猜中了，便又装作漫不经心的样子说：“我猜你爷爷在替什么人站岗，是吗？”“为国王”。孩子脱口而出，我高兴极了，似乎答案就在不远处，便引着孩子的思路，故意逗他继续往下讲：“可是国王不是住在皇宫里吗？你爷爷怎么在这儿站岗？”孩子眨了眨眼，像在想什么，但他什么也没说，又径自去抓雪玩。我双一次陷入迷惘。当时我真想走过去同老人谈一谈，但望一望他那庄重的，不屑一顾的神情，立刻打消了这念头。
我被老人的“迷”困扰着又不知该怎么办才好。终于有一天，我们因工作需要，请所在地区的值勤警察吃饭。无意中，我提到了那位奇怪的老人，警察们听后面面相觑，空气好像一下子凝固了。我不知道自己闯了什么祸，正想把话题拉开，一位年纪稍大的警官缓慢地站起来，整了整自己的制服，神情庄重地说道：“他是我们的前辈，叫本德森，是一位干练的皇家卫队军官，受过多次嘉奖。三十多年前，他缩放仪的骑警马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远险些丧命”。我屏住呼吸听着，心像铅一样下沉。讲话的警官略停了停，又接着说道：“从此他失掉了记忆，但他惟一没有忘记的是自己的职责......”
我的眼睛湿了......
乡村教师
临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，惟有娟子按兵不动，如无事人一般。
我们同宿舍的几个姐妹都劝她出动活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩了一次，在大巴山最深处，汽车在10公里以外就进不去了，村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全中国最贫穷的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅草搭成的教室，只有一个班级,也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起,一直教到六年级.
然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了，等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
教室里的13名乡下娃子都乱了套,但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面叫孩子们不要慌张，一面将大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里就剩下两名女同学。
老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
烧得通红的门框呼的一声砸下来，将老师砸了一哥踉跄,但他最后还是背起那个女孩从大火中爬了出来。
他把那个女孩背到安全地带，然后又急急忙忙地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没出来.....
讲完这个故事，娟子的眼圈都红了。
我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是么？”
“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里的再也没背出来的同学是谁吗？”我们都摇摇头。
娟了说：“是老师的女儿啊！”
说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
我们的眼圈也都红了。
最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家做了一名乡村教师。我就是其中得一位。
可不可以请您跳一支舞
山西晋城一所平房里，住着一对年老的聋哑夫妇，他们是一家福利工厂的工人。有一年春天的一个早上，夫妇俩很早去上班，在路上他们捡到了一个弃婴，弃婴是个女孩。他们收养了她。
女孩渐渐长大 ，是个聪明漂亮的健康孩子。老夫妇俩很高兴，他们请人给女孩起了个很好听的名字：春晓，并把全部的心血都放在了女孩的身上。
女孩上学后，读书很用功，成绩年年都在前三名。每次女孩拿了奖状回来，老夫妇俩就很高兴女孩的奶奶会做很多好吃的，爷爷这时就喝一杯，他们用手语告诉女孩：他们很高兴。女孩这时就打开收音机拉着爷爷一起跳舞，爷爷听不到声音，总是踩到女孩的脚。女孩就伸手去刮爷爷的鼻子，说：爷爷你笨噢！奶奶在一旁把脸上皱纹笑成一朵菊花。
女孩高中毕业那年，带回一张老师的纸条，上面写着请女孩的家长作为优秀生的代表参加毕业典礼。学校里的人只知道女孩没有爸爸妈妈，却没有人知道女孩的爷爷奶奶是聋哑人，女孩的爷爷奶奶从来没到学校去过。带回纸条的那天，女孩半夜醒来看见爷爷奶奶还在房里坐着没有睡。
第二天，女孩在台上代表全校毕业生讲话时，穿过人群她看见了爷爷奶奶，她冲他们点点头。学校的老师这时说：我们请学生家长代表上台讲几句话。他请了女孩的爷爷奶奶。家长们开始鼓掌，女孩的爷爷奶奶也使劲地鼓掌，他们不知道老师说什么，只是看见别人鼓掌觉得自己也应该鼓掌。有的家长开始笑，女孩在台上急得脸通红，不得已对这最后一排的爷爷奶奶打手语，会场一下子安静了，突然一个声音叫了起来：“王春晓得爷爷奶奶是哑巴！”“嗡”的一声，会场上像开了锅一样，无数个声音在议论“原来她爷爷奶奶事呀吧”。老师显然也没料到，呆呆地站在一旁。
女孩觉得所有的血都涌到了脸上，丢下所有的人跑了出去。一跑出去就哭了，她觉得自己很难堪，很委屈。
第二天女孩一进教室，一个平时就很嫉妒她的女同学走过来说：“王春晓，原来你的爷爷奶奶是哑巴呀，怪不得你也不爱说话。”女孩静静地站了一会儿，然后就一巴掌把她推倒在课桌上。
那以后女孩很少再跟爷爷奶奶一起出门了，她借口要复习功课把自己关在房里。
爷爷奶奶也变得沉默了，偶尔一家人一起出门，人多的地方他们从不跟女孩“交谈”，有时女孩情不自禁地跟他们用手语交谈，他们就只是笑笑不“说话”。要是遇到女孩的同学他们会立刻走开，让她和同学聊天。女孩心里很难过，但又不知道怎样打破这种僵局。慢慢地女孩也习惯了在人前不跟他们交谈。
女孩考取了上海的一所大学，他离开爷爷奶奶到外地去了。临走的那天，爷爷奶奶送她到车站，女孩在车开动的一刹那回头，看到爷爷奶奶扭曲的脸，他们无声地哭了。
女孩在上大学的时候，又一个男生爱上了她，她也喜欢那个很优秀的男生，但她从来不干告诉他。他怕她知道她的爷爷奶奶是聋哑人，怕他会笑话她。直到毕业后的第五年的一天，男孩再一次对她说：嫁给我吧！她才狠下心来对他说：我没有父母，我的爷爷奶奶是聋哑人。男孩先是愣了一下，接着就笑了，说：就为这个你不敢跟我结婚？你真是个小傻瓜。
他们准备结婚了，男孩对女孩说：把爷爷奶奶接来吧。
他们把老夫妇俩接到了上海，女孩和男孩带着一对老人逛商店进公园。两位老人很不自然，他们已经不习惯和女孩做亲密无间的“交谈”了，女孩很伤心很自责。
婚礼前一个晚上他们来到了女孩的新房，坐在客厅的沙发上的老人和女孩面面相觑。女孩不知道该做什么？怎么做？
她随手打开了音响，音乐从音箱里流出来，女孩不由自主地在茶几上弹动着手指。
爷爷终于打着手势发问了：你在做什么？
女孩告诉他：我在听音乐。
爷爷又问：为什么弹你的手指头？
女孩答：我在打节拍。
什么是“节拍”？爷爷打了个手势。
女孩把爷爷的手放在音柱上，音乐通过电流的震荡传递到老人手上。老人也开始随着音乐弹起了手指。
过了一会儿，爷爷走过来用手语问：你记得我们多久没一起跳舞了吗？女孩点点头。爷爷又问：跳一支舞好吗？于是两个人在客厅中央轻轻地跳起舞来。爷爷不小心踩到了女孩的脚，女孩的泪一滴一滴流了下来。爷爷慌忙停住了脚步：我踩疼你了吗？女孩又笑了，伸手去刮爷爷的鼻子：爷爷你好笨噢！奶奶在一旁老泪纵横。
男孩走过来扶起老妇人，让她也感受到音乐的震荡。然后微微弯了弯腰说：奶奶，我可不可以请您跳支舞？
第二天的婚礼上，来宾们看到了最精彩的一幕，一对新人和一对又聋又哑的老人在音乐中翩翩舞蹈。很多女人都落泪了，男人们觉得眼睛酸酸的。
注：这是一套非常感人的书。总有一种力量将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，总有一种情怀令我们感动，这是一部恒久的心灵圣经。我以后的每天都会上传2-3篇文章，带给大家感动。希望大家能够喜欢！