启   蒙
  五一长假，多年不见的几位好友有幸小聚，30多年未见，有几位居然作了爷爷，其中一位还带来了自己5岁的孙子，那孩子白皙的脸蛋，水灵灵大的眼睛，坐在那儿一动不动甚是可爱。大家你一言我一语赞叹不已，夸孩子漂亮懂事，赞孩子的父母教育有方，说的孩子爷爷心花怒放，也不由自主地夸起了孩子，什么老实、听话、懂事、有礼貌，讲卫生，从不与同龄孩子打闹等等，边说边露出得意的神色。俗话说：“林子大了，什么鸟都有。”这话对人也一样适用，人多了什么性格的都有。还偏就有人反其道而行之，就在大家对孩子赞叹之余，对面的老肖突然冒出一句：“这样的孩子长大了很难适应社会。”一句话使孩子的爷爷大惊失色，在座的诸位也是面面相觑立时哑然。这场面不禁让我想起了鲁迅笔下的《立论》。在大家惊诧之余，老肖也为自己的冒失而略显尴尬，可一言既出驷马难追，后悔是来不及的了，于是他便自我圆场道：“中国人教育孩子的方式与国外有很大区别，我国有五千多年的文明史，孔孟之道儒家思想根深蒂固，什么三纲五长、二十四孝、道德经、女儿经、三字经等等这些伦理道德代代相传，当家长的都愿孩子老实听话，实际上是在将大人的观念、意识强加给孩子，对孩子活跃的思维与强烈的求知欲加以限制。可国外就不一样了，他们培养孩子的方式与我们截然不同，他们从小就给孩子灌输一种自立、自强的竞争意识，他们会给孩子一个空间，发挥他们的想象力由他们自己去发挥创造。”接着他还给我们举例子说：“幼儿园里有10个孩子，老师会给他们8个苹果，然后一声令下，由孩子去抢，抢到的孩子坐享其成，没有抢到的孩子会在墙角罚站。老师会启发他们说，同样都有两只手，你们为什么没有抢到呢。而我们的幼儿园里，苹果是平均分配，老师还会给孩子们讲孔融让梨的故事。” 听了他的讲述，我不知如何作答，难怪一百多年前外国列强欺辱中国，大概都是从小养成的吧。中国人是聪明的，中国很早就有了四大
发明，可却被外国欺负中国所用。
可我们毕竟国情不同，中国几千年的传统美德是我们的宝贵财富，应该教育我们的后代得以继承。我们正在创建和谐社会，中国的教育应该从娃娃抓起。可细想想老肖说的也不无道理，市场经济就是竞争时代，没有鲜明的个性，没有创新的头脑，没有竞争的意识就很难在市场上立足。谁是谁非我无从定论，可我心里还是在想，老肖啊，尽管你是对的，可也不能用在这种场合呀。