时间飞逝,转眼间我已经在三尺讲台上忙碌了整整十年,这十年来是我人生的一个重要阶段,在这十年中我树立了我的人生观,更实现了我的人生价值,奠定了我人生的基石.蓦然回首过去的这段时光,我总是带着由心底荡漾出的微笑.
从一个刚刚走出校门的学生到一个手握教鞭的人师 ,我的确经历着一个蜕变的过程,在众多的前辈中间,我不断的汲取着教育净土上的营养,由一个刚刚起步的教师幼儿,逐渐迈开稳健的步伐.在这段历程中,只知教育理论的我,在经验丰富的前辈的支持下,用自己在学校学到的基本功为学校争得了几项荣誉.
记得工作伊始,从城市的混凝土高层建筑中来到了低矮的乡镇平房学校,心中多少有些失意,觉得与自己在学校所想象的环境天壤之别,可这份失意有马上被新奇所代替.我兴奋的准备了第一节课,早早的来到了班级的门外,当上课铃声响过之后,我的高跟鞋声就敲响了五年一班的地面,我急于和孩子们进行眼神的交流,为了让孩子们看到一个自信而精神饱满的我,我挺直了自己的脊背,用眼神和他们进行了无声的介绍,可我太过于专注,居然忘却了脚下是否平坦,一下踩到了地面缺砖的坑里,我差点儿栽倒,我感觉无地自容,本想好好表现一下师尊的我却出现了如此尴尬的一幕,我仿佛已经看到了这难堪的情景,只觉得这一瞬间已经定格,哎,该怎样收场啊,我当时肯定面红耳赤......这时,一个甜甜的声音在我的耳边响起:"老师,您没事吧,真对不起,我们班的地面不好,早该找块砖铺上,如果那样你就不会这样了."我诧异,我的不小心和卤莽却要他们满怀歉意,我抬头望去,所有的孩子的眼睛都望着我,那眼睛里没有嘲笑与轻视,他们稚嫩的脸上都带着亲切的微笑,眼睛里都饱含着期待......我释然,可随之而来的却是一股巨大的暖流,虽然我和他们还没有亲密的交流,可我们之间已经达到的心灵的零距离.我知道我和他们已无法分开,因为他们纯洁透明的童心实在太可爱,爱就这样从微笑开始.
在师范学校学习的教育学,心理学在这里都太空洞了,因为我知道了,人与人之间的情感的催化剂不是费劲心机的猜疑和揣度,而是最自然的真情流露.爱就这样在我和学生之间漫溢开来.这份爱让我在教育的土地上生根发芽,开花结果,我不再向往大都市的白领阶层,不再羡慕摩天大厦的办公楼,不再痴迷文学家们的格子中的烂漫情怀.
慢待他们,我舍不得:敷衍他们,我惭愧:离开他们,我心碎.
不用学校的规章制度,不用领导的严格要求,也不用同行的谆谆教诲,我放弃了少年时期的一切梦想,扎扎实实的在教育战线上奉献自己的青春和热血.为了让孩子们能从我身上学的更多的东西,我也和孩子们共同成长,因为我深深的懂得,孩子们都有很强的向师性,在老师身上能潜移默化的影响他们幼小的心灵.
在教学的过程中,我不断的为自己充电,钻研业务知识,积极参加课改培训,以适应应试教学与素质教育接轨的冲击波潮,工作的前期多次在县教育局组织的基本功大赛中获朗读和说课一等奖.
二零零零年九月,我顺利通过了小学语文一级教师的资格认定.
二零零一年五月在县教育局和县进修学校举办的竞赛中获说课二等奖,为了使自己的口语表达能力上升到一个新的层次,我主动参加了普通话水平测试,经过自己的努力练习,在零一年十月,自己在普通话的测试中取得了一级乙等的证书.
二零零二年十月我在中央教育科研所和全国"注提"教学研究办."注提"与素质课题教材改革研究课题办举办的"注音识字.提前"教学改革20周年优秀论文评选活动中,我撰写的<<落实素质教育的几点做法>>一文,被评为三等奖.
每天早晨,我都早早的来到学校,组织学生上好自习,在早晨清新的空气中,品读语文学科带给我们的诗情画意,巩固语文的基础知识,在教学中我不断的积累和探索,努力适应课程改革的需要,在零三年十一月黑龙江教育学会和黑龙江教育学院举办的试卷评选中提交四年级的语文期末测试卷被评为二等奖.
经过三年的努力,我通过假期的函授学习拿到了黑龙江教育学院汉语言文学的专科
毕业证书.
这期间,远在北京的哥哥为了我的前途着想,为我争得了一份在首都中央电视台广告部工作的机会,我动心了,这是我多年以来的梦想啊,在那优越的环境中工作是何等的风光啊,能够当广告部的职员是我梦寐已求的,于是我决定去追逐自己的梦想,那里有广阔的天地等待我去创造.我欣喜若狂----我沉浸在又一次新奇的兴奋之中......
可是一件意想不到的事却让我改变了这个决定.那时正值深秋,早晨,走在路上的人们都感到丝丝寒意.和每天一样,我早早的来到班级里,学生寥寥无几,我低头正在整理讲桌上的物品,我们班的邢佳宇同学来到我的身边,怯生生的说:"老师,你真的要走吗?你走了我怎么办啊?"说完脏兮兮的小手不时的揉搓着衣襟,还用那露了大脚趾单鞋蹭着地面,看着这个可怜的孩子,我鼻子酸了.她是一个离异家庭的孩子,三岁时就没有见过自己的妈妈和爸爸,她和酗酒的姥姥一起生活,对她的生活起居姥姥非常粗心,她的衣物大多都是我给她买的和同学们捐赠的.几年来她一直孤苦伶仃的生活着,在班级这个大集体中,她体验到了家庭的温暖,细心的她居然知道了这个情况,看着她心惊胆战的样子,仿佛随时接受着分离的宣判.抚摩着她瘦弱的身躯,我无语默默的把她拉到水盆前,帮她洗净了小手,那孩子也默默的流着眼泪.....我的心在抽搐.夜里我辗转难眠,仿佛她那双渴求的眼睛正和我对视着,恳求着我......我能怎么办?我若走了,冬天谁提醒她换棉,衣服少了,谁来为她增添,是她那不负责任的父母,还是那醉眼朦胧的奶奶?!第二天,我来到课堂上看着无数双纯真的眼睛,我毅然给哥哥打去了电话:大哥,这里挺好的,工资待遇提升的很快,教学环境也在飞速的改变,我离不开孩子,他们更需要我......这样做的结果换来的是两年来哥哥对我的不闻不问,可是,我却顺利的把这些可爱的孩子们送到小学毕业.那个女孩曾经回到母校在黑板报上给我留言,表达对我的思念.虽然我没有得到哥哥的谅解,甚至被哥哥轻视,可我并不感到后悔,因为我知道亲人之间的感情是无法截断的,而师生之情要是断了，就无法接连,在与孩子们的接触中我对他们的爱越来越浓.
二零零四年十二月黑龙江教育学会同黑龙江教育学院联合举办的小学语文新课程教师作文教学论文评比活动中,我撰写的论文<<求真求实-----作文之生命力>>获二等奖.同年同月,在县教育局和教师进修学校联合举办的优质课评选中被评为优秀课执教者.
二零零五年一月,在黑龙江语言文字报刊社和黑龙江"注提"教学专业委员会举办的教科版语文课标教科书教学案例评选活动中,我的一年级语文上册<<风姑娘送信>>教学设计被评为一等奖.本教学设计在同年五月又被推荐到中央教科所"注提"课标教材办公室和全国"注提"教学委员会举办的全国教科版语文课标教科书案例评选活动中获二等奖.同年六月,在大庆市教师进修学院和大庆市小学课堂教学综合素质大赛中获说课二等奖.因为表现突出,零五年我被县人民政府评为2004---2005学年度优秀教案.
在中心校的号召下,二零零五至二零零六学年度,我主动到边远的农村学校去转任交流,在那里我了解到了农村孩子上学的不容易,更加明白农村的家长们对自己的孩子都抱着怎样的期盼,在工作中我把这份期盼和信任化为前进的动力,以更高的热情进入工作状态.
二零零六年五月,在大庆是教育学会与小学语文教学专业委员会联合举办的全市小学新课程课堂教学展示活动中,我执教的二年级语文<<春雨的颜色>>一课,被评为语文学科优质课一等奖.同年六月,在县教育局和县教师进修学校举办的全县首届小学数学教师教学设计与反思展示会中荣获反思一等奖.九月在镇中心校2005-----2006学年度获提高教学质量先进个人的荣誉.因本年度表现突出,同年九月,被县人民政府评为2005----2006学年度优秀教师的光荣称号.
我还清楚的记得,去年的教师节表彰大会上,我班学生们的脸上都神采飞扬,当毕校长在大会上宣布得奖情况时,每一次提到我的名字和班级三年三斑的班号时,我班那些可爱的孩子们就会爆发出一阵雷鸣般的掌声,我看到了他们脸上绽放的光芒,满是兴奋和骄傲,在礼堂昏暗的灯光里,我清楚的看到我班的"小顽皮"向我伸出了大拇指.我会后和他谈天,他激动的说:"老师,你都不知道我当时有多么的高兴,您可真行,要不是在礼堂里有纪律我真想大声的喊出来,老师您真棒.老师被表扬的感觉真舒服啊!"看着他顽皮的笑颜,我更深刻可理解了赏识教育的内涵.我相信这个小顽皮在这次教师节大会上收获的不光是荣誉,而且还应该有做人的自信和自强!我摸着他的头亲切的告诉他,其实你只要努力,对自己严格要求一些,也一样能够得到别人的赞扬啊.他扭捏的跳着逃开了,我微笑着看他远去,心中却充满了对这群小家伙未来的憧憬和期望.... 在这次大会上我和我的年组教育同仁演唱<<明天会更好>> 时,孩子们和我们的情感形成了共鸣,"轻轻敲响沉睡的心灵,慢慢睁开你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然转个不挺,日出唤醒清晨大地光彩重生,让和风浮出的音响,谱写生命的乐章......让我们期待明天会更好." 在乐曲声中他们随律摆动,那份沉醉,那份感动,那份浓情让我至今还是难以忘怀.
他们-----就如同我的孩子一样,每一天我都看着他们成长,今天他们缺少了水分,我便提来一桶水,明天他们需要养料我就千方百计的去撷来阳光,和家长们一样,他们都在"望子成龙","望女成凤",而我也在"望生成树",希望他们早日成材,成为国家的栋梁,在"望雏成鹏",早日成为展翅高飞的雄鹰,在广阔的苍穹翱翔.
这些祖国花园的幼苗们,他们还是那样的纤细,可是阳光和雨露才是他们真正需要的营养,可我们也要让他们适当的接受风霜,饱经磨练才会坚强,而我,愿做一棵教育前线的白杨,撑起一片天空,引领着这些小苗们茁壮成长,一定让他们知道窗外的是田野,远方的山脉,和辽阔的长江;一定让他们明了现代社会的弱肉强食,科技之强,更要他们知晓,未来的重任需要他们来扛!
十年来,我担任着班主任工作,教学语文和数学两个学科,对于学生,我不光"教书"也在"育人"在教学中,认真备好每一节课,钻研教材学习教法,认真学习更新的教学理念,在上好每周十八节课的同时,和同事互相听课,采他人之长,补己之短.在每年的学区片教学活动中,都积极主动的承担出课任务,目的是发现自己的不足,不断的完善自己.同时不忘搞教研工作,在中心校主办的经验交流会上,曾和前辈同行们畅谈教育经验和设想.二零零二年十二月,在黑龙江教育学会第二十次优秀科研成果评审会中,科研<<在"注提"实验个课型中落实素质教育的做法与实验>>被评为优秀科研成果.二零零三年十一月在黑龙江教育学会 卫星电视教育专业委员会上<<试论新形势小语文教师角色的转变>>被评为二等优秀科研成果奖.在潜心研究语文学科的同时,不忘对数学学科的研究,二零零四年十一月在黑龙江教育学院和黑龙江教育学会举办的黑龙江新理念与小学数学教学成果评比活动中,<<圆的面积>>被评为优秀教学设计二等奖.
几年来,我在教育工作中获得了些许成绩,我并不想为这点微薄的成绩沾沾自喜,只是觉得在教育这片土地上,我有发挥自己能力的天地,能够实现自己的人生价值,泰戈尔曾经说过:"果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊的专心的垂着绿荫的."我淡薄名利,不求在教育的长河中名垂千史,只要能做一片绿荫,为我的学生们提供阴凉,让他们快乐的吸取知识的营养,在我的臂弯中幸福的成长.
人生歧路,我将面带微笑,怀揣浓情,在教育的战线上坚定的走下去.